CSU-ReadingGroup 计划书

初衷

为帮助正在科研、有科研倾向的学生（以本科生为主）了解计算机科学领域发展前沿，以论文分享会为主要活动构建的小组，暂时归属在 Disc0ver 组织下。

意义

总的来说，ReadingGroup 仍然属于 Disc0ver 组织知识共享平台的一部分，参与者每周可利用 ReadingGroup 的线上会议获取计算机科学领域不同方向的新知。更细致的讲，根据参与者身份不同，收获也不尽相同：

• 主讲者：主讲者经较长时间资料准备后，利用 ReadingGroup 提供的平台进行在线会议分享。这一过程中，细致的准备过程要求主讲者精读 paper，除整体有一个较全面的认识外，加强对数学原理的理解以及相关文献的调研，这是个人粗读 paper 过程中不容易达到的（特别是在文献阅读初期）。分享过程也会锻炼主讲者 Slides 准备的能力，演讲的口才以及答辩能力（因为涉及和听众的互动）。
• 听众：听众在 ReadingGroup 的固定线上会议中的收获是弹性的，轻可简要了解论文涉及的方向，如果听者自身愿意在会议前自主完成一定的 preview 工作，则可随主讲者步伐深入挖掘论文的核心部分。

初步计划

• 1-3 周

  • 以邀请制建立 4-6 人的团队，进行为期 1-2 周的试讲。
  • 广泛听取论文获取、讲解方式、讲解时长的建议。
  • 这一过程中可能一周会有多次尝试。

• 4-? 周

  • 据情况邀请更多的听众进入会议，广泛听取意见。
  • 确定每周固定交流时间
  • 确定申请主讲者的要求
  • 排布时间表（以项目形式展现在 Disc0ver 组织）

• ?-? 周

  • 进行小规模宣传，逐步放开听众申请的限制

需要讨论的问题

• 主讲时长与资料选择问题（论文/教材？）
• 方向跨度较大是否需要平衡？
• 由于不考虑邀请老师加入，讲解材料的质量如何保证，以及其他由于指导老师缺失可能造成的问题（时刻思考）。